更新時間：2023-11-07 02:31:48
而且高考數學全靠手算。文科數學和理科數學出考場后看看答題卡就知道計算量的區別了...三、為什么要分文科數學和理科數學？阿玲老師認為，文理分科主要是根據文理大學對報考專業的不同要求。理科、工科、農學、數學幾乎是每個專業的學習基礎。你看看理工科專業考研必修的數學，就知道數學對他們學習的重要性了。
為什么有人說高中數學的重點是幾何學？
我認為高中數學的重點不是幾何學。高中數學的重點是函數。從高一函數的概念開始，再有指數函數，對數函數，冪函數，三角函數，導函數，加上從初中開始學的一次函數，二次函數，掌握了函數，可以說掌握了高中數學的精華。利用函數可以求最值，求取值范圍等。所以說函數才是重點。當然從高考的角度看，凡是高考考試內容都是重點。
高中數學還分文科和理科這個是什么意思呢？
普及一個大多數人都知道卻又不得不說的小常識：高考現在大部分是分文理科考試，文科高考考文科數學，理科高考考理科數學。那這兩者有什么區別呢？且聽阿玲老師娓娓道來：（主要以全國卷為主）一、教學內容上的區別：理科數學的教學內容比文科數學要多：1、立體幾何部分：文科：空間坐標系；證明垂直、平行等位置關系，計算體積或表面積理科：空間角；運用綜合法證明平行、垂直等位置關系，計算體積或表面積2、解析幾何部分：文科：雙曲線；拋物線；理科：橢圓；雙曲線；拋物線；直線與圓錐曲線的位置關系3、排列組合和概率部分：文科：古典概型；幾何概型理科：除以上外，計數原理；排列組合；條件概率；離散型隨機變量的分布列4、函數導數部分：文科：基本函數的導數；三次函數理科：復合函數求導；微積分基本定理；對數形式的函數求導二、學習難度上的區別：從以上內容區別不難看出，理科數學要學習的內鞥大容更多，學習起來的難度自然更大。
文科數學有基本的套路，就算是數學基礎比較差的學生，依靠公式和刷題戰術也能取得100往上的成績。理科數學則要求對數學定理、公式有更加深刻的理解，題目考察的方式也更加靈活多變。計算復雜度上，理科數學需要的計算量也會比文科數學要多。而且高考數學都是依靠手算，看看文科數學和理科數學出考場后的答題紙，你就知道計算量之間的差距了......三、為什么要分文科數學、理科數學？阿玲老師認為，文理數學分科主要基于文理科大學報考專業的要求不同。
文科專業涉及到數學知識的主要是財經類、管理類，不需要使用數學知識的專業占多數。如：語言類、文學類、法律類、心理學、哲學等等，選擇面還是很廣的，所以文科對數學的要求較低。理科專業要學習的數學知識多難度大。理學、工學、農學，數學幾乎是各專業的學習基礎，看看考研理工科專業必考數學就知道數學對其學習的重要性了。
物理、電子電氣、通信、電子信息、微電子、計算機、核電、能源動力、自動化，這些專業對數學知識的要求都比較高，據一位不愿透露信息的自動化專業學生講述，大學四年感覺自己一直在學數學，都快記不得自己的專業名稱了。***，往年開始，陸續有省市退出“新高考”方案，文理不再分科，采用“3 3”考試模式。語數外三科為必考科目，分值不變，另外在政史地物化生6科中，選取三門科目進行考試，可有20種選擇組合。
為什么初中的數學不是很好，反而高中的數學就覺得比較簡單？
初中階段是學生的青春期反應，多數孩子會有厭學，逆反等現象，在學習上所投入的經歷達到50%以上的人都很少，另一方面，初中生的思維模式和定式也有一定的局限性，只要初中階段情緒能平穩過度，初中基礎知識不差的情況下，到了高中思維模式和學習狀態就是一次飛躍，我調整過無數初中生的逆反心理問題，一旦得到解決，高中階段都是很***的學生，男孩子高中階段變化更是巨大。
高中數學知識在日常生活中用得到嗎？如果用不到，那學習的意義是什么？
我國目前義務教育階段規定為小學和初中。初中的數學應該是每個人都要學的東西，因為學習數學不僅僅是學習基本的數學知識，更重要的是培養人的抽象思維能力，養成嚴謹細致的良好習慣。高中階段有一項重要的培養任務，就是為高校培養合格的人才。高校承擔著培養不同學科高等人才的重任。所有的科學技術都與數學有著千絲萬縷的聯系。數學和物理是一切科技研究的基礎，數學的重要性不言而喻。
